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大英縣援彝教師張清帶著繈褓中的孩子投身涼山教育事業

新聞來源:betway必威亚洲 更新時間: 2020-05-23 07:39

  大英縣援彝教師張清帶著繈褓中的孩子投身涼山教育事業

  愛心傾注彝鄉 托起孩子教育夢

  2018年6月,涼山州全麵吹響脫貧攻堅號角,大英縣育才中學高中英語教師張清積極響應省委號召,帶著繈褓中僅8個月的小兒子,告別了多病的父親和剛上初一的大兒子,毅然前往涼山州鹽源縣民族中學,投身到援彝支教工作中。在鹽源縣民族中學擔任高中英語教師期間,張清承擔起了“啟迪智慧,傳播文明”的教育任務,從此,“一片愛心赴涼山、三尺講台展芳華”,為彝鄉孩子托起成長希望。

  創新方式 提升學生學習興趣

  “第一次教學檢測時,我發現很多學生隻做了選擇題。”張清說,剛到鹽源縣,她便發現該校學生底子薄、基礎差,學校專業教師缺乏,如何提升學生的英語成績,是她援彝支教麵對的最大挑戰。

  針對學生的實際情況,張清首先從培養學生興趣入手,積極推行以學生為中心、還課堂給學生的“動態課堂”教學模式,增加課堂的趣味性,幫助孩子重拾學習信心。其次,從習慣和方法上下功夫,采取評選單詞默寫冠軍、“小朗讀者”誦讀等方式,提升學生學習興趣,提高課堂效率。

  功夫不負有心人。孩子們在她的引導下,逐漸愛上了英語,愛上了多彩的英語課堂,敢舉手的多了,敢開口說的多了,敢參與活動的也多起來了,孩子們的成績也在穩步提升。

  “我以前英語考40多分,現在可以考到90多分了,目前還是班上的英語課代表。”高二(12)班學生毛蘭開心地說。

  2018-2019學年度,張清所任教班級學困生有效轉化率達到75%以上,全班學生英語平均成績提高了16分。孩子們對英語學習的興趣大增,許多其他班的學生主動申請到她所教班級上英語課。援彝期間,結合日常教學工作,張清撰寫的《新課改下民族地區英語教育的有效性》一文在國家級教育刊物發表,並獲得一等獎。

  支教更是“支心”。張清不僅關注學生的成績,更想方設法去幫助他們改變命運。

  為了讓失學的何釗重返校園,張清多次翻山越嶺去家訪,並利用周末,邀請何釗到自己家裏改善夥食。

  在張清的關心下,何釗放棄了外出務工的念頭,專心投入學習,如今還成了積極上進的學生會幹部。

  開拓進取 爭做合格援彝教師

  “我深知在鹽源民中的時間並不長,所以我更加爭分奪秒地關心我教過的每一個孩子。我要用先進的教育理念,提升孩子們的成績!我要用溫柔的慈母之愛,潤化叛逆的青春!”張清說:“我無悔當初的抉擇,但愧對我摯愛的家人,以至於父親支氣管破裂住進重症監護室,我都不能侍疾在側。為人子女、為人母親、為人妻子,我是不合格的。但是,作為一名共產黨員,一名援彝教師,我一定要做到合格。”

  鹽源縣民族中學校長胡聰元說:“張清老師在工作中勇挑重擔,服從安排,擔任了高中兩個班的英語教學工作,同時,還兼任了學校辦公室副主任等項工作,均出色完成了學校交辦的各項工作任務。2019年3月,她又兼任了學校2586名全寄宿製女學生管理工作,在管理過程中創新性培養學生生活習慣,規範有序的寄宿製管理工作為學校帶來了很好的示範作用。在教學工作中,她將遂寧先進的教學理念和方法融入到課堂教學過程當中,所教班級的成績在同年級同學科排名中名列前茅。在生活中,她團結同事樂於助人、關愛學生,發揮了一名優秀支教教師的示範引領作用。”

  近兩年來,張清努力克服生活上的種種困難,以滿腔的熱情投入到援彝支教工作中。在完成日常教學的同時,積極探索第二課堂,豐富學生課後生活,組織本班學生排練舞蹈和合唱,讓他們在不同的領域展示風采。在同級同科教師請假期間,她又主動承擔本學科其他班教學任務,確保教學進度不被耽誤。同時,為積極推進新課程改革,她主動承擔了本年級英語教研工作,共上了12節校內示範課,培訓青年教師20餘人次。

  兩年來,張清全身心投入到鹽源縣脫貧幫扶中,用實際行動,在鹽源縣書寫教育情懷。

  (全媒體記者 蔣亮)

責任編輯:杜鵑    編輯:莫莉

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