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船山區各校多方式為學生解“心病”點“心燈”

新聞來源:betway必威亚洲 更新時間: 2020-05-21 11:47

疫情期間,遂寧市教育和體育局邀請心理谘詢師,對疫情過度焦慮、學習情緒低落等問題開展心理輔導,並通過“遂寧教體”微信公眾號開設【心理小課堂】欄目,為學生提供優質的心理健康教育課程。

同時,各中小學在市教育體育局的指導下,高度重視學生心理健康教育,把心理健康教育滲透到日常教育教學工作中,結合學校實際和學生身心特點,大力推進中小學生核心素養培育工程。

近期,“遂寧教體”公眾號將推出【心防工程】欄目,展現遂寧各中小學心理健康教育建設特色,一起築牢心牆。

【心防工程】
讓我們看
船山區各學校是怎樣做的?

“女孩盡量不要單獨出去,少去偏僻的地方、私密的場所,能在長輩或朋友多人陪伴出行更好……”5月19日,遂寧市船山區桂花學校心理谘詢室內,該校心理輔導教師張婕正在為學生上心理輔導課。

“老師講的內容很實用,教會我們要如何保護自己。”參加心理輔導課的學生胡麗(化名)是一名初三學生,聽說學校有心理輔導課,便主動報名聽課。作為一名畢業生,胡麗說,在學習、生活中遇到困惑或壓力時,也會向心理輔導教師尋求幫助。

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桂花學校是一所九年製鄉鎮學校,學校現有留守兒童359名,占學校學生總人數的30%左右。“‘留守兒童’由於在情感上缺少健全的關愛和溝通,容易產生心理障礙。”張婕說。

為了幫助學生解決心理障礙,不斷增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力,培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。桂花學校把心理健康教育和班會、隊會結合起來,並對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學心理谘詢和輔導。此外,還設置了兩個心理谘詢室和心靈信箱,編印《關愛明天》等校本教材,開設心理健康教育課程。

下一步,船山區教育和體育局將進一步加強心理健康教育工作組織領導,加強學校心理健康教育場所建設,加強心理健康教育師資隊伍建設,加強學校心理健康教育過程管理和評價製度建設,結合當前教育發展形勢、學校自身實際和學生身心發展規律,大力開展心理健康教育活動,將心理健康教育工作常態化、數據化、課程化、研討化。

目前,船山區燕山小學已申報創建全國心理健康教育特色學校,綠然國際學校申報創建全省心理健康教育特色學校。

來源:遂寧觀察 歐歡

責任編輯:杜鵑    編輯:王瑋

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